Actividad del 3er encuentro

Analizar la siguiente afirmación de una docente:
“Si querés dar clases en la sala de computadoras, no podes, los chicos empiezan a chatear y a navegar por internet, y nadie te escucha. Si les pedís que escriban algo se pasan la mitad de la hora jugando a cambiar el color y tamaño de las letras y lo que escriben, generalmente es muy flojo”.
a) ¿Considera usted que este fragmento puede representar una mirada afín a lo que hemos denominado “determinismo tecnológico”?, ¿Por qué? Relacione con las características de sus jóvenes alumnos?
Me parece que si ya que considera algunos aspectos negativos del uso de laS tecnologías en la escuela.
b) ¿Qué le respondería al docente que emitió este comentario, a partir de lo trabajado?
Creo que debería fijar pautas de trabajo claras con los alumnos y plantear actividades motivadoras que insten a los alumnos a trabajar con el tema que se intenta enseñar y no se distraigan con otras cosas.
02) Teniendo en cuenta la construcción de la relación con las tecnologías, y los siguientes niveles:
Comunidad – Escuela – Aula

a) ¿Cómo las tecnologías podrían potenciar la relación entre escuela-comunidad?
Las tecnologias , especialmente las de comunicaciçon siempre han favorecido relaciones entre personas y comunidades.La radio por ejemplo representa una buenaq herramienta para lograr que los alumnos interactuen con la comunidad, de hecho ya hubo experiencias en la institución y fueron muy positivas
b) ¿Dentro de la institución, en qué modo las relaciones pueden verse afectadas/favorecidas con la inclusión de las TIC?
La inclusión de las tic puede ser muy favorable.en el colegio ya se usaron proyectores, se hicieron diapositivas con power point con el fin de exponer trabajos o informes de interés en reuniones de padres y otros eventos, y realmente sirvio para mostrar lo trabajado.Finalmente los padres y comunidad en general quedaron muy satisfechos.
c) ¿En qué procesos de la gestión docente dentro del aula se pueden incluir las TIC?
Se puede incluir tanto como en la tarea del docente como ser elaboración de planillas de seguimiento, elaboración de informes y para elaborar material pedagógico para los alumnos.
03) Durante el transcurso de la semana trate de incluir la tecnología en alguna experiencia institucional o áulica y relatarla.